gehen mir gerade fürchterlich auf den Sack, weil sie alle 2min fragen/sagen: "Kommst du mit ins Limit?" "Komm jetzt mit ins Limit!". Und da is man gerade aufgestanden, wägt Vor- und Nachteile ab und Kathrin will schon losfahren zu mir. Ihr habt sie doch nich mehr alle, ich sitz hier noch im Schlafanzug. Ich werde jetzt erstmal überlegen und mir die Zähne putzen. Denn Stress zu machen und losfahren zu wollen, obwohl das Limit erst um 23.00h seine Türen öffnet, is gerade heute am ersten Ferienabend nicht mein Fall.

Themen fürs Zentralabi 2008 im Kunst-LK:

Sequentielle Kunst 3. Scott McCloud, Comics richtig lesen, Kapitel 3.3 Bewegte Bilder – Montage im Film 4. am Beispiel einer Filmsequenz [...] Kenntnis • der dramaturgischen Möglichkeiten des Filmes, insbesondere der Montage • von Methoden der Rezeption und Produktion eines Filmes [...] Fertigkeiten • in der Herstellung von Storyboards für Filmsequenzen Fähigkeit • zur eigenständigen Entwicklung von Filmsequenzen in Form von Storyboards

Oh Gott, und ich hatte mich innerlich schon so aufgeregt, als sich die knappe Mehrheit des LKs gegen die Produktion eines Videoclips entschied. Dabei wäre das wahrscheinlich das einzige in 4 Semestern gewesen, was mir wirklich Spaß gemacht hätte.

(Ja, ich lese in meiner Freizeit gerne die pdf-Dateien des niedersächsischen Kultusministeriums...)